El Proyecto JuglarEx se está desarrollando en el Colegio Santa Teresa
de Cabeza del Buey (Badajoz) desde el curso 2013/14, surgiendo gracias a
una idea propuesta por parte de un alumno de 4º de primaria para
ilustrar la fábula "El país de los mocosos" (trabajo
realizado gracias a la imaginación, fantasía y creatividad de los
alumnos de 5º de primaria), narrada a los alumnos de 6º de
primaria que formaban parte de la cooperativa
escolar Handmade Soap. Todo ello dirigido por sus profesores Mª
Antonia Guerra y Miguel Ángel Escudero.
Proyecto
JuglarEx trata, en definitiva, de "un trabajo realizado de
manera colaborativa, favoreciendo el desarrollo de contenidos
transversales como el de las competencias clave, donde la fantasía,
creatividad, imaginación e investigación, están encaminadas a la
recuperación cultural extremeña, como forma de emprendimiento en la
escuela" y gracias a la utilización de las nuevas
herramientas tecnológicas e Internet (la red de redes) ha conseguido
difundirse más allá del propio entorno local.
Como
actividad complementaria e independiente a las experiencias
innovadoras seleccionadas dentro del Programa de Redes de Movilidad
del Profesorado 2015, en Quito (Ecuador), se presentó el Proyecto
JuglarEx, cautivando al resto de docentes internacionales. llegando a convertirse en el germen de un nuevo proyecto
internacional denominado "Juglar".
El
"Proyecto Iberoamericano Juglar", nace como consecuencia del Proyecto JuglarEx, y del compromiso conjunto de la República Dominicana
(Denys Manuela Hernández Consoró) y de España (Miguel Ángel
Escudero Fernández) como participantes dentro del Programa de
Redes de Movilidad del Profesorado.
"Proyecto
Iberoamericano Juglar" se centra en la revalorización y recuperación de la
diversidad cultural y en la atención a la diversidad, mediante la
utilización de las TIC para su difusión, estableciendo lazos y
puentes de unión entre las diferentes culturas, partiendo de la
base del reconocimiento y respeto entre dos países diferentes,
pero unidos por la misma lengua (España y República Dominicana).
Este proyecto se convierte así en un proceso de identificación de aquello "que
nos hace ser lo que somos", nuestros orígenes, y los valores
que nos trasmiten, la historia de nuestro pueblo, los cuentos de
nuestros abuelos... en definitiva, nuestra memoria. Un trabajo
enfocado en la investigación, recuperación y revitalización de la
cultura propia de cada país o zona, en nuestro caso, la extremeña.
El "Proyecto Iberoamericano Juglar" es un proyecto abierto y flexible, para
aprender y para enseñar, atendiendo a la diversidad cultural, al
conocimiento y la comprensión de nuestra cultura y culturas de otros
países del mundo. Un proyecto que comenzó con alumnos de la República
Dominicana y España, pero al que se se han ido sumando nuevos
participantes como los alumnos de Paraguay y Brasil, una vez conocido por el resto de
componentes del Programa de Movilidad Docente,
El
"Proyecto Iberoamericano Juglar", cuenta con el apoyo, por escrito, de
la OEI y los Ministerios de Educación de los países participantes.
En el caso de Extremadura, contamos además con el apoyo de la
Secretaría de Educación, Dirección General de Juventud.
[Este artículo ha sido escrito por Miguel Ángel Escudero]