Qué es la competencia digital

En este videoclip Manuel Area Morerira, catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna (España), nos explica los fundamentos teóricos de la alfabetización en la cultura digital (competencia tratamiento de la información y digital) y de  cómo enseñarla en las escuelas. Interesante para reflexionar sobre la alfabetización y las TIC en las escuela del siglo XXI o Escuela 2.0

WALLWHISER: Tablón virtual, herramienta sencilla y versátil para el aula

Cambiar el corcho o la velleda y los post-it por un espacio digital en el que a las palabras o a las ideas podemos añadirles imágenes, videos, audios, enlaces, sugerencias... y como en el caso de las herramientas 2.0 con la posibilidad de edición colectiva y de compartirlo con otros usuarios en la red.
Esta es la propuesta que Adela Fernández, Irene González y Mª del Mar Pérez nos hacen en su blog BLOGGE@ANDO y para ello nos porponen el uso de WALLWHISER "... hay que registrarse para crear un tablón, aunque se puede participar sin necesidad de registro en tablones de otros. Al crear un tablón nuevo nos permite personalizar el fondo, darle un título y escribir una pequeña descripción. Empezar a crear notas es tan sencillo como hacer doble click. A partir de ahí se puede insertar texto, audio, vídeo  e imágenes siempre utilizando una dirección URL. Esto hace que las notas puedan contener una información significativa. Según se van creando se pueden disponer en el interior del tablón. Se pueden escribir 160 caracteres en cada nota. La aplicación proporciona un código para embeberlo en un glog, en un wiki… El usuario decide dejarlo como privado o en abierto. Si es público cualquiera que acceda puede introducir una nota nueva en el tablón, lo que le confiere un carácter abierto e interactivo...".
Sencillo, pero lo interesante es ¿para qué usarlo?. Adela, Irene y Mª del Mar, han creado el siguiente tablón en el que recogen un montón de ideas para su uso en clase.

Redes sociales

La canción de Tote King "Redes sociales" de su último disco, da para pensar un rato en la dirección que toman las redes sociales y el uso superfluo que hacemos de ellas...

Y al hilo del tema, unos consejos prácticos para desenvolverse en cada una de las redes sociales más importantes existentes en la actualidad en la web de aquí no pasas  promovida por Save the children con el lema: cada red social es un mundo, descubre como cuidarte en cada una de ellas.
Aprovechemos nuestras aulas 2.0 para exponer a nuestros alumnos las normas básicas para moverse por las distintas redes.

Visto en: twitter de Raúl Luna y en Educación y Tecnología

Inventa un cuento

Inventa un cuento es una aplicación que te permitirá escribir un cuento para luego mostrarlo y contarlo a tus compañeros en la pizarra digital o desde la pantalla de tu ordenador. Seguro que sabéis sacarle mucho provecho, ya que con varios clic de ratón, se seleccionan los escenarios, los personajes y una bonita música. Con la imaginación de los alumnos y unos recursos motivadores el proceso de lectoescritura será un paseo.

Recetario TIC

¿Necesitas alguna receta que te ayude a integrar las TIC en tu clase? ¿Quieres conocer nuevas metodologías y aplicaciones didácticas?.
El recetario TIC es una colección de fascículos que te ayudarán en esta tarea.
Aquí tienes un ejemplo:
¡Ya tengo ordenadores y conexión a Internet en mi aula!... ¿Y ahora qué?

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El resto de recetas los encontrarás en: www.redtic.es y también en issuu

Tutoriales para herramientas 2.0

¡ Si podemos! es la página de Ángel Luis Gallego Real, en la que recoge un buen número de tutoriales sobre herramientas 2.0.
Con el título de la misma nos invita a dedicar un ratito y aprender cómo funcionan dichas herramientas y poder aplicarlas posteriomente en las aulas 2.0

Visto en: Educación y tecnología

18 modelos didácticos para la PD

Bueno, ahora que se acerca el comienzo de un nuevo curso, con la pilas recargadas, por lo menos de sol, y como encontraremos nuestras aulas con las PDI; os dejo 18 modelos de uso didáctico de la Pizarra Digital de Pere Marquès.

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Educarex 2.0

Bueno como os dije, ya tenemos en issuu el manual que utilizamos en Escuela 2.0 del Portal Educativo de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Como el de Mercurio lo confeccionamos entre Matilde, José Antonio y Alfaro.

Lo ampliaremos en futuras revisiones.

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Fotos parnorámicas con HUGIN

Hugin es un programa libre ideado para ensamblar imágenes que tienen puntos en común entre sí, a fin de crear una imagen mayor compuesta por varias. Principalmente se utiliza para crear imágenes panorámicas, que son imágenes que cubren un amplio horizonte visual. El programa nos permite unir varias tomas, corrigiendo la perspectiva y las diferencias cromáticas entre una toma y otra. 

Lo puedes instalar desde el repositorio de linex, ubuntu..., también desde la wiki de linexedu. Desde esta, sólo tienes que hacer clic sobre la imagen ¡Aptéalo!  y se iniciará la instalción.

En dicha wiki encontrarás manuales para iniciarte en el trabajo con dicho programa, como éste.

Los resultados, son espectaculares y es bastante fácil obtener fotos de alta resolución  en gran tamaño o abarcar una imagen un encuadre que se sale del angular que dispone nuestra cámara de fotos.

Si pulsas sobre la siguiente imagen podrás ver los resultados, y aunque la foto no es muy buena, te puedes hacer una idea.

¿Cuál es el problema del “busca, corta y pega”?

Os invito a leer el post de Pere Marquès "Nuevas herramientas, nuevas metodologías (1). ¿Quién teme al "busca, corta y pega" de internet?", publicado en su blog Chispas TIC y Educación. Nos aclara perfectamente y en pocas palabras como con una metodología adecuada a los tiempos que vivimos podemos evitar en nuestras clases el famoso "busca, corta y pega" y conseguir que nuestros alumnos aprendan a aprender y cronstruyan su propio conocimiento.